Правши и левши.

Это противоречивая тема. Не­которые дети в первый год одинаково пользуются обеи­ми руками, а потом постепенно становятся левшами или правшами. У других предпочтение одной из рук проявляется рано и закрепляется. Третьи несколько месяцев предпочитают пользоваться одной рукой, а потом меняют предпочтение на противоположное.

Раньше специалисты считали, что это врожденная черта, которая проявляется рано или поздно у каждого. Многие специалисты по чтению и письму думали, что переучивание левши в правшу иногда приводит к за­иканию и трудностям в чтении, поэтому лучше остав­лять все как есть. Позже появилась книга Эбрама Блау «Главная рука», доказывающая, что предпочтительное пользование левой или правой рукой— не врожденное свойство, а приобретенная привычка. Этот автор реко­мендовал родителям мягко помогать ребенку, начиная с раннего возраста, переходить на правую руку. Он счи­тал, что ребенок, продолжающий пользоваться левой рукой, несмотря на все усилия матери, делает это из уп­рямства («негативизм»).

Что делать родителям, раз рекомендации так ради­кально расходятся? По-моему, существует безопасный компромисс. Если в середине первого года, когда ребе­нок начинает брать предметы, он кажется вам правшой или универсалом, побуждайте его пользоваться правой рукой, когда даете игрушки, еду, а позднее ложку. Но если он с самого начала явно отдает предпочтение ле­вой руке, не боритесь с ним, а оставьте все как есть. Да­же если леворукость является проявлением упрямства, борьбой вы сделаете ситуацию только хуже.

Принцип должен заключаться в следующем: на­правляйте ребенка, если он этому не противится, но не пытайтесь его побороть.

Обсудить вы можете у нас на форуме.

Добавить комментарий